Proyecto de Ciencias
Naturales e interdisciplinario para Cuarto Grado
Fundamentación
El
ambiente es todo donde todos nos encontramos, es la cosa que todos compartimos.
No es necesario tener una fábrica de reciclaje o vivir sin luz para cuidar el planeta;
podemos lograr mucho si casa uno de nosotros asume su responsabilidad y
contribuye.
Desde
este proyecto se pretende promover en el alumno el uso racional de nuestros
recursos naturales, evitando la destrucción de nuestra propia naturaleza.
En
la actualidad es imperiosa la preocupación por mantener el Ambiente, la tierra
nuestro habitad natural está amenazado por la inconsciencia del hombre, es por
eso prioritario para nuestra institución, formar nuevas generaciones de tal
manera que la ecología sea uno de los primero aprendizajes.
Objetivos
·
Desarrollar
una actitud responsable en el cuidado y conservación del ambiente.
·
Identificar
los principales recursos naturales de la provincia de Cordoba y acciones que lo
perjudican.
·
Buscar
y analizar información contenida en diversas fuentes.
·
Registrar
en borradores la información obtenida a partir de las indagaciones realizadas.
·
Valorar
la lengua oral y escrita para expresar y compartir distintas ideas y puntos de
vista.
·
Participar
de manera activa en situaciones de lectura y escritura con diferentes
propósitos.
·
Expresar
opiniones, posturas personales argumentando sus respuestas.
·
Analizar
distintas formas de escribir y de representar números naturales.
·
Elaborar
diferentes procedimientos al resolver situaciones problemáticas.
·
Interpretar
la información presentada en gráficos y tablas.
·
Reconocer
al ser humano como agente modificador del medio ambiente.
·
Elaborar
estrategias para abordar investigaciones Escolares.
Cronograma de
Actividades
·
Investigación
en diversas fuentes de problemas ambientales de nuestra provincia.
·
Lectura,
interpretación de mapas.
·
Localización
geográfica de distintas problemáticas ambientales.
·
Indagación
de ideas previas.
·
Lectura
y escritura en WORD, de textos expositivos relacionados al cuidado del medio
ambiente
·
Reescritura
de textos. Uso de signos de puntuación.
·
Búsqueda
de soluciones a diferentes situaciones problemáticas de la vida cotidiana,
aplicando diferentes estrategias y procedimientos matemáticos.
·
Lectura,
interpretación de distintos tipos de gráficos.
·
Lectura,
interpretación y comentarios de textos informativos, expositivos sobre el agua.
·
Experimentación
e investigación sobre el recurso natural: AGUA
·
Confección
de cuadros comparativos utilizando las netbook de la escuela.
Estrategias
Metodológicas
¨
·
Búsqueda
de información.
·
Utilización
de un vocabulario adecuado.
·
Exposición
oral.
·
Emisión
de opinión o juicio.
·
Argumentación
de respuesta.
·
Formulación
de deducciones.
·
Observación.
·
Comparación.
·
Establecer
relaciones.
·
Elaborar
formas de representación.
·
Elaborar
conjeturas, formularlas, comprobarlas y justificarlas.
Recursos
Materiales: libros, fotocopias, fichas,
juegos didácticos, tarjetas, útiles geométricos, instrumentos de laboratorio,
mapas, cinta, tizas, borrador, proyector y pantalla, netbook, marcadores,
radiograbador.
Humanos: Docentes-Alumnos.
Evaluación:
Diagnostica-Proceso-Final
